记者 沈红明 通讯员 方婷 曾晨颖
 

　　春姑娘悄悄离开，夏日小伙子风风火火地跑来了，孝感市特殊教育学校的孩子们本应在洒满阳光的校园里汲取着知识的营养，或在功能室学习“本领”，或三五成群地嬉戏玩耍，校园里景象本是无比热闹。但因疫情，代替这些美好画面的，是老师和学生在屏幕前的互动，在云端传递对彼此的思念……
 

　　经过一段时间的线上教学，通过该校领导和教师们的辛勤付出、家长们的耐心陪伴和同学们的不断坚持，特校学生们的学习取得了一定的成效：
 

　　学生更加自律。即使面对父母的复工复产，也能保持良好的作息习惯，坚持上课，按时完成学习任务。
 

　　不断培养自己的兴趣爱好。每天群里都会发现一些学生的绘画作品，它们或抽象、或写实、或童真、或感动。
 

　　更加注重学生的康复训练。这样一群特殊的学生，除了学习文化知识外，还需要进行适当的康复训练，比如精细动作、感知觉训练等。不同的学生需要进行不同的康复指导和康复训练，经过老师的演练录播分享，学生们已不断适应，有时周末在家休息都忍不住拍视频让老师指导。
 

　　这群特殊的孩子所取得的哪怕一些很小的进步都能使老师们备受感动、让家长们倍感欣慰。“任何苦难都是一种淬炼。”老师们表示，怀抱希望，相信只要一直努力，孩子们一定会开出美丽的花。

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