丹阳中学九年级学生李子涵在家上网课。

文昌中学教师李正静在家给学生上网课。

文昌中学九年级学生雷婧一在家复习备考。

 　　记者沈红明 特约记者程建专 通讯员汪伟波 王学俊
 

　　疫情防控期间，我市中小学生通过“空中课堂”在线学习文化知识。但开学时间未定、中考时间也未明确。时间不等人，对于“宅”在家里学习的九年级学生来说，他们对“未知”的中考，是否准备充分？又有哪些心理障碍？教师、家长又是如何帮其分担？教育主管部门又开展了哪些工作？帮学生“减负”，心理专家有何建议？4月14日，记者采访了这群备战的“中考人”。
 

　　学生：集中注意力，跟着老师思路走
 

　　丹阳中学九年级学生李子涵对于刚接触网课时，无比期待。但当时在老家，由于信号不好，白屏、卡退、无法进入……让他不知所措，“担心错过了重点、难点问题。”
 

　　后来，学校对空中课堂的软件进行了更新，网络也进行了修复，课堂的流畅度有了很大的提高。吸取“前科”教训，李子涵更加珍惜网课时光了。上课时，他集中注意力，不落下任何一个知识点；老师要求记录的笔记，他工工整整地抄下。老师布置的作业，他保质保量、力求全对。“为中考做最后的冲刺，已迫在眉睫。”李子涵说，每天早起学习，晚上复习、预习，“在家上网课，让我找回来了在校学习的紧迫感。”
 

　　文昌中学九年级学生雷婧一为备考做了精心的规划，规范了良好的学习时间，6:00—7:00，背记文科；8:00—9:00，做逻辑性强的题；9:00—11:00，进行短期记忆；11:00—12:00，巩固复习；14:00—16:00，开展长期记忆；16:00—18:00，进行复杂的运算。
 

　　“集中注意力，积极跟着老师的思路走。复杂的笔记截屏后，课外再补。”雷婧一对上网课，有自己的感受，“每天在线打卡、作业、答疑、小测，都有序进行，丝毫不亚于平时在学校学习的模式。认真学，就会有收获。”
 

　　教师：既因材施教，又关注个体发展
 

　　授课方式的突然转变，给九年级教学带来了变化。如何带着学生有序、高效的复习？老师们既依靠统一进度、统一授课的“集体备课”，又要“八仙过海各显神通”，进行了个性化“答疑”。
 

　　“线上教学，必须给学生制造兴奋点。”丹阳中学九年级教师吴菲表示，一节课就如一场人生，需要起伏。“只有给学生寻找到兴奋点，才能在40分钟内永久地抓住学生的注意力。”丹阳中学九年级教师吴菲，常常以教材或所授知识为依托，寻找学生感兴趣的点，以此开展线上备考指导。
 

　　“利用有效的时间，做更高效的复习，让学生学习不乏味。”文昌中学九年级教师李正静则表示，网络授课复习将第一轮复习与第二轮复习穿插进行。课后，进行个性化的班级答疑，既让老师们因材施教，又可以关注个体学生发展。
 

　　家长：“孩子，我陪着你！”
 

　　作为家长，与即将中考的孩子一起共同努力，全身心投入线上学习，显得格外重要。
 

　　“以‘宅’家的方式，提升孩子自主学习的能力，也是一份特殊的亲子体验。”丹阳中学学生程宇欣的妈妈储海苗自有方法，她坚持每天“陪学”，从言行上加以提醒、从心理加强疏导，培养孩子自主学习的能力和信心。结合援孝医疗队的感动故事，让孩子树立正确的价值观，为孩子提供写作素材。同时，利用家里有限的空间，与孩子一起做健身操、仰卧起坐、俯卧撑等力所能及的运动，让孩子在快乐中学习、在学习中寻找快乐。
 

　　“如果没考好，不要说是因为疫情而给自己找客观原因。”文昌中学九年级学生刘燚轩的妈妈刘黎介绍，空中课堂开课以后，她便给孩子提前打了“预防针”。刘黎给孩子和自己制定了相同的作息时间计划，在做到学习、娱乐相结合的同时，每天督促孩子把做错的题及时弄懂，好的表现及时予以肯定。
 

　　心理专家：与同学约好互相监督复习
 

　　“居家复习的弊病，就是容易让人懒散，缺乏一种学习的竞争状态。”湖北工程学院教育与心理学院心理学副教授王玉花建议：学生要跟着老师的节奏来，不要自行其事；家长要做好监护，给予孩子信心与鼓励；学生复习要有相对固定的上、下课时间，要保障充足的休息、运动时间；同时，学生要约束自己，尽量减少使用电子产品的时间，与同学约好互相监督复习。
 

　　市教科院：多途径督导“线上教学”
 

　　从传统的教学方式，向“线上教学”转变，让教师、学生，乃至家长难免会有些不适应。市教科院采取多措并举的方式，想尽办法加强督导“线上教学”。
 

　　拟定下发《孝感市教科院关于在疫情防控期间组织市直初中学校开展在线教学课程指南》；组织各学科召开教研员视频研讨会；适时命制了孝感市初中在线教学情况调查问卷两套（教师版和学生版）；撰写孝感市初中在线教学开展情况问卷调查评价报告；组织各学科教研员下沉到相关学校和县市区，指导参与线上集体备课，随时“推门”听评线上直播课。
 

　　市教科院专家介绍，为检测线上教学效果，拟定复学即开学后，开展孝感市2020年九年级学业水平调研考试和孝感市2020年八年级地理、生物学业水平调研考试。
 

　　市教科院专家温馨提示，九年级线上教学，教师和学生要树立信心、调整心态，优化教与学的方法，提高线上教学效率；要整体规划复习计划、有序推进备考进度，将基础知识全面梳理、小专题复习与专项训练、模拟测试与心理疏导、应考技能训练等分步推进；要讲究科学备考、精准实施，做到基础知识和方法要全面、重难点要突破、训练要精炼、测试内容要整合，不能简单地采取“拿来主义”；要重视依靠课程标准、紧扣教材，注重通用的性质与通用的方法；要抓主干知识，瞄准孝感地域特色，把握好方向，紧密联系生活实际和当前时代背景；要注重培养学生的思维能力和创新精神，提升学生的学习能力和解决问题的能力。