三尺讲台，一支粉笔，更是一生情怀。教师是世界上最崇高、最神圣的职业，他们是教育事业发展的实践者和推动者，他们教书育人，“传道受业解惑”；他们无私奉献，“蜡炬成灰泪始干”。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我们每个人都和老师有着千丝万缕的联系，成长道路上离不开老师的辛勤培育。
 

　　今年4月习近平总书记到重庆调研时来到石柱县中益乡小学对当地乡村教师说到：“我就希望看到有这样扎根这里的一批乡村教师，为我们国家、为我们家乡培养优秀的后代，你们做的工作很有意义。”正是这一批批扎根基层的教育工作者，用坚守托起农村孩子的明天，让条件艰苦地方的孩子们看到了希望、憧憬着未来。
 

　　是他们，用汗水浇灌希望。“浇花浇根，育人育心，爱是教育的灵魂。”乡村条件艰苦，很多农村孩子的家长常年在外打工，乡村教师也就成为了这群留守学生的“父母”。古人也曾讲：“一日为师终身为父”，教师就是学生亲近如父母的人，正是这一批又一批乡村教师胸怀仁爱之心，将学生当成自己的孩子，尽情吐哺、尽心呵护，把温暖和情感倾注到每一位学生身上，用自己的辛勤汗水为农村孩子浇灌希望。
 

　　是他们，用无私点亮成长。“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师是一个奉献的职业，他就像蜡烛一样，燃烧自己的青春，点亮学生的人生，背后付出的是心力和汗水，承载的是希望和重托，这就是教师的情怀和美德。在条件落后的基层一线，这些不畏艰苦的教师队伍在平凡的岗位上默默工作、挥洒汗水，像春蚕吐丝那样竭尽心力，把自己奉献给基层教育、奉献给农村学生，用无私的“星星之火”点亮学生的成长之路。
 

　　是他们，用坚守成就梦想。“苔花如米小，也学牡丹开。”苔花虽然渺小，不引人注目，但仍然执着开放，认真把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界，乡村教师不就如这微小似米的苔花吗？他们坚守初心，耐得住寂寞，守得住平凡，在基层艰苦的环境中找准定位，把教书育人作为自己朴实无华的毕生追求，让农村的孩子也能像城里同龄的孩子一样享受相同的教育，实现自己心中的梦想。
 

　　“百年大计，教育为本”，教育是民族振兴和社会进步的基石，同时也是阻断贫困代际传递的治本之策，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是打好扶贫攻坚战的重要任务。当前，乡村教育还存在很多亟待解决的现实问题，教育资源匮乏、师资力量薄弱、农村学生厌学思想强烈……这都给乡村基层教育带来一道道难题，而这些阻碍教育发展的难题和现状需要乡村教师们去主动迎接、主动应战。发展新时代教育事业，办好人民满意的教育，实现城乡教育体系的均衡发展，需要一支师德高尚、业务精湛、甘于奉献、充满活力的教师队伍融入基层教育事业，提升基层教育水平，引领学生成长成才，托起农村孩子的未来。　（作者：湖北省应城市天鹅镇党政综合办公室  杨 乐）