武汉市教科院发布2015年武汉市义务教育学业质量监测报告。记者安立 摄

荆楚网消息（记者 安立）12月21日，武汉市教科院公布“2015年武汉市义务教育学业质量监测”结果：武汉市中小学生心理健康状况良好，77%的五年级小学生每天睡眠8小时以上，初中八年级学生为34.3%，四年的监测数据表明，学生睡眠时间逐步延长。

　　市教科院高教所王珊珊博士介绍，本次监测采用随机抽样的方法，选取了武汉市39所小学、36所初中，共计19095名学生参加了学科测试和问卷调查。此外，还有579名相关学科教师、75名校长和18352名家长参加了问卷调查，并对180名学生、168名教师、60名校长和112名家长进行了专访。

　　抽样监测结果显示：五年级学生在美术、体育与健康两门学科的学习达到标准；八年级学生在体育与健康科学的学习达标。此外，五年级学生对学习的态度积极主动，对学习充满兴趣；八年级学生则学习态度较好，对学习的意义与价值有较深认识。

　　此次还重点监测了学生心理健康、创新意识、学习素养、学习负担、学习环境五个影响学生学业水平的因素，结果表明：武汉市中小学生心理健康状况良好，创新意识处于较好水平，学习效能感较强，师生关系良好，家校互动情况良好。

　　武汉市教科院副院长朱长华介绍，自2012年以来，采用分层随机抽样，每年选择小学五年级和初中八年级学生总数的15%为监测对象，每个城区各抽取2至6所学校进行监测。五年来4次抽样监测结果表明，武汉市中小学生睡眠时间逐年延长，学生家庭作业逐年减少，学生的学习压力得到有效改善，家长对学校的满意度在逐年提升。

　　学生睡眠时间得到保障

　　抽样数据显示，2015年，小学五年级学生每天睡眠时间，达到8小时以上的比例为77%，比2012年增加了31.8%；初中八年级学生的比例为34.3%，比2012年增加了24%。四年的监测数据表明，学生睡眠时间逐步延长，学生有比较充足的睡眠时间。

　　学生家庭作业时间逐步缩短

　　在完成家庭作业时间方面，23.5%的五年级学生，每天家庭作业时间超过1小时，比2012年减少了9.8%；23.4%的八年级学生作业时间超过2小时，比2012年减少了17.2%。

　　调研结果显示，近年来很多中小学校开始适当减少学生家庭作业量，合理控制学生的作业时间，给学生更多个性发展的时间空间。

　　学生学习压力进一步减轻

　　抽样数据显示，五年级学生表示“学习压力很大，无法承受”的比例为2.2%，比2012年减少了1.4%；八年级学生表示“学习压力很大，无法承受”的比例为3.4%，比2012年减少了4.8%。以上数据表明，学生感觉压力大无法承受的状况得到了有效改善。

　　近年来，很多中小学校针对不同年级、不同心理特点的学生，开展心理疏导与咨询，及时缓解学生过重的心理压力。

　　“有专长、特长的孩子，能科学的分配学习时间，自我管理、自我监控的能力得到了培养，学习不仅没有受到影响，反而越来越好。”武汉市教科院综合业务处处长张楚强告诉荆楚网记者，结合4次抽样监测结果显示，如果学生兴趣爱好有专长，对学业成就有帮助。

　　他建议小学低年级时，兴趣爱好可以广泛一些，从小学高年级到初中，兴趣爱好可以逐渐减少；到高中时将1至2个兴趣爱好发展为专长、特长，“对孩子的学业发展，对人生都是有意义的”。

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