今年全省的文科、理科状元，分别夺得了652分和707分的高分。不过，他们各科单科成绩并不是全省最高分。

　　记者近日独家获悉，高考各科单科状元情况如下：襄阳五中张依典夺得语文最高分，140分；武昌实验中学洪喆雨和新洲一中学生方冠豪，英语都考了150分满分；数学最高分获得者分别为武汉市第二中学胡昶宇（理科149分）和恩施高中文家冰（文科148分）；襄阳四中王子希，文科综合考了252分；大冶一中胡其炜，理科综合考了297分。在各科目的学习上，这些“牛娃”都有哪些方法？

　　语文

　　作文入题要快要准

　　“语文绝对不是一个靠刷题就能得高分的学科。”襄阳五中的张依典说，自己的语文能考到140分，是有史以来考得最高的一次。不过其语文老师毛建勋认为，这也在意料之中，张依典平时对语文的学习很上心，经常因为一道题和老师谈论半节课。

　　张依典告诉记者，自己平时很少买语文资料书做，课外时间大部分用来看书。“我读的书杂而多，觉得书没有好坏之分，适合自己的书就是好书。”她说，虽然读书对语文成绩的提高不会“立竿见影”，但阅读多了，积累多了，就会有潜移默化的影响，“碰到好的作文素材，我会标注下来，反复翻看。平时对生活有感触，随时记下来，主动练笔。”

　　在答题技巧方面，她的经验是，选择题在两个答案拿不准时，最好相信第一直觉。古诗鉴赏和大阅读一样，切记要分条答题，要点跟在标号后面，然后再做解析，给的位置答满最好。写作文时，结构很重要，一般入题要快要准，结尾最好能升华，中间不要有超过十行的超级段落，开头结尾想写好，可以化用积累的素材。

　　数学

　　改错整理很重要

　　恩施高中学生文家冰，自称在初一以前数学成绩并不理想，后来才找到学习方法。初一暑假时，她开始进行数学思维拓展题目的训练，“这是有意让自己多做题，克服对数学的畏难情绪。”

　　在学校数学课堂上，她不喜欢被动地听老师讲课，而是喜欢尝试用自己的方法来解题，再来与老师的解题方法对比，看看两者之间有哪些不一样。平时做错的题，她都会在改错本上纠正过来，并将错题进行分类整理，常复习。

　　今年高考，文家冰答数学试卷时，碰到了立体几何题有难度，就先“放过去”。等做完了大部分基础题、中档题以及压轴题，她最后才来解决这道立体几何题，“即使这道题错了，心里也不慌了。这样反而冷静下来，题目一会儿就解出来了。”

　　武汉二中的胡昶宇，从小就对数学有兴趣，因此常钻研奥数题。他平时喜欢下围棋和军棋，“下棋既是一种娱乐，也是一种锻炼数学逻辑思维的好方法。”

　　英语

　　常读原汁原味英语文章

　　新洲一中的方冠豪和武昌实验中学的洪喆雨，都是英语单科状元。

　　“初三开始，因为英语电影看得多了，对英语也就有了兴趣，学习成绩渐渐有所提高。”方冠豪说，平时他在家里喜欢看英文原版电影和英语小说，锻炼自己的阅读和理解能力，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记。在学校时喜欢翻看《中国日报》等英语报纸，“日积月累，英语阅读量也就大了。”

　　洪喆雨基本上每天都接触英语，常背诵一些文章积累词汇量，也喜欢看原版英文电影，“语感培养出来了，做阅读理解题就特别顺。”

　　文综

　　做到能复述课本内容

　　襄阳四中的王子希说，文科综合的备考经验就是“跟着老师走”，“认真完成老师布置的任务是取得好成绩的捷径。”在她看来，课本是题目之源，“要做到能复述课本内容，明晰知识点。”“文综选择占140分，得选择题者得天下。”因此，课下她经常练习选择题。至于主观题，她建议大家多做往年的高考真题，注意举一反三，做完题目多总结。还要多背题目的参考答案，因为这些答案语言可在不同的题目中用上。“高考答题时，注意字迹清晰，把最重要的内容写在前面。”她说，文综的书写量很大，所以在平时的练习中要注意限时，提高自己的速度，答题语言要尽量精悍。若时间足够，把能想到的内容都写上去。

　　理综

　　常“加工”薄弱知识点

　　“理综成绩297分，得益于我有‘总结’的习惯。”大冶一中学生胡其炜说，他平时喜欢将不熟悉的知识点做成专题，把薄弱的知识点经过自己的思考加工、整理，然后总结出来。“这是总结的过程，也是一个发散、深化的过程，这个过程能让知识融会贯通，成为自己的东西。”他表示，这样做的另一个好处是，减少了做题的数量，节约了更多的时间。